Harry Potter Classes
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哈利波特系列課
哈利波特系列課
探討人生哲理的同時，我們該如何從這部經典中學習
『邏輯思維建構』與『寫作表達能力』
探討人生哲理的同時，我們該如何從這部經典中學習『邏輯思維建構』與『寫作表達能力』
探討人生哲理的同時，我們該如何從這部經典中學習『邏輯思維建構』與『寫作表達能力』
創意寫作
批判思考
建構邏輯
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藍思等級
Lexile 880-940
美國學制
Grade 5-8
Harry Potter Classes
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誰適合這堂課
未讀過原著，有興趣接觸長篇小說的孩子
有讀過原著，想要深入探討文學意涵
想要學習故事創作，著重在文學探討後的學術寫作
寫作用字過於口語，希望可以更有邏輯地在口說及寫作上表達。
Harry Potter Classes
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哈利波特課程特色
素養閲讀
鼓勵孩子提問，例如：為什麼主角叫 Harry？
引導閱讀中主動提問，從「被動接收」轉向「主動探索」，建立核心閱讀素養
素養閲讀
鼓勵孩子提問，例如：為什麼主角叫 Harry？
引導閱讀中主動提問，從「被動接收」轉向「主動探索」，建立核心閱讀素養
批判思考
從多元角度理解人物與事件，訓練獨立思考
練習從不同角色的立場解讀事件，打破單一的觀點，建立全方位的邏輯分析能力
批判思考
從多元角度理解人物與事件，訓練獨立思考
練習從不同角色的立場解讀事件，打破單一的觀點，建立全方位的邏輯分析能力
創意寫作
結合跨領域知識：歷史文化、自然科學到故事創作
讓寫作不只是詞藻堆砌，而是具備知識文化知識底蘊的邏輯創作
創意寫作
結合跨領域知識：歷史文化、自然科學到故事創作
讓寫作不只是詞藻堆砌，而是具備知識文化知識底蘊的邏輯創作
語言敏感度
咒語、人名背後的特殊含義，你讀懂了嗎？
透過拆解咒語、人名背後的語源含義，培養觀察力與詞彙深度
語言敏感度
咒語、人名背後的特殊含義，你讀懂了嗎？
透過拆解咒語、人名背後的語源含義，培養觀察力與詞彙深度
扎實打造閱讀、思辨與寫作
三大核心能力
What Do We Learn?
What Do We Learn?
課程不只是導讀
STEP 1.
STEP 1.
針對書中議題辯論討論，培養批判思考能力
針對書中議題辯論討論，培養批判思考能力
STEP 2.
STEP 2.
不只閱讀，和老師同學一起查資料討論，一起探討故事細節
不只閱讀，和老師同學一起查資料討論，一起探討故事細節
STEP 3.
STEP 3.
學習文法單字，累積詞彙量，寫作不再只用口語化單字
學習文法單字，累積詞彙量，寫作不再只用口語化單字
STEP 4.
STEP 4.
在老師帶領下設計人物、道具、劇情等，創作自己的魔法故事
在老師帶領下設計人物、道具、劇情等，創作自己的魔法故事
Instructors
Instructors
指導老師
Plan
Plan
課程方案
最多人選
方案A
15堂 團班 + 6堂 1對1
喜歡同儕互動討論，兼顧學習廣度與深度
上課頻率
每週 2 堂
團班 x 1
1對1 x 1
課程內容
閱讀思辨 ( 團班 )
創意寫作 ( 1對1 )
最多人選
方案A
15堂 團班 + 6堂 1對1
喜歡同儕互動討論，兼顧學習廣度與深度
上課頻率
每週 2 堂
團班 x 1
1對1 x 1
課程內容
閱讀思辨 ( 團班 )
創意寫作 ( 1對1 )
最多人選
方案A
15堂 團班 + 6堂 1對1
喜歡同儕互動討論，兼顧學習廣度與深度
上課頻率
每週 2 堂
團班 x 1
1對1 x 1
課程內容
閱讀思辨 ( 團班 )
創意寫作 ( 1對1 )
最精實內容
方案B
30堂 1對1
高頻率授課，適合系統性、高強度學習
上課頻率
每週 2 堂
1對1 x 2
課程內容
閱讀思辨
創意寫作
最精實內容
方案B
30堂 1對1
高頻率授課，適合系統性、高強度學習
上課頻率
每週 2 堂
1對1 x 2
課程內容
閱讀思辨
創意寫作
最精實內容
方案B
30堂 1對1
高頻率授課，適合系統性、高強度學習
上課頻率
每週 2 堂
1對1 x 2
課程內容
閱讀思辨
創意寫作
方案C
20堂 1對1
頻率適中，提供高度學習關注與即時回饋
上課頻率
每週 1 堂
1對1 x 1
課程內容
閱讀思辨
創意寫作
方案C
20堂 1對1
頻率適中，提供高度學習關注與即時回饋
上課頻率
每週 1 堂
1對1 x 1
課程內容
閱讀思辨
創意寫作
方案C
20堂 1對1
頻率適中，提供高度學習關注與即時回饋
上課頻率
每週 1 堂
1對1 x 1
課程內容
閱讀思辨
創意寫作
閱讀思辨／學習特色
深度討論關鍵事件
多元觀點釐清辯論
拆解文字隱喻機關
真正讀懂而不只讀完
創意寫作／學習特色
故事創作落實應用
結構化刻意練習
轉化規則為語言直覺
擺脫紙上談兵真正活用
